Mokymosi pakopos

1. Nežinai, kad nežinai.

Pasitikėjimas viršija galimybes. Vertini save geriau nei išties esi

Perėjimas: 

SWOT analizė

Mokymosi poreikių tyrimas

2. Žinai, kad nežinai.

Prarandamas pasitikėjimas, svarbu išlikti pozityviu.

Pagalba:

Afirmacijos

Paskatinimai

Lobių žemėlapis

3. Sąmoningai įgudęs.

Vis dar reikia koncentruotis užsiimant veikla, bet vis daugiau praktikuojant, tampa nusėda į pasamonę.

Perėjimas: kuo dažniau naudoti sugebėjimą

Veiksmas iš žinojimo.

4. Pasąmoningai įgudęs.

Veikla atliekama automatiškai. 

Mokymas ir kantrybė su tais, kurie tik pradeda.

Veiksmas iš širdies.

Kitas mokymosi lygių atvaizdavimas:

Nežinojimas

Žinojimas

Žinios + Elgesys

Sugebėjimas, Kompetencija

SSGG(SWOT) analizė

( Vidinės )
Stiprybė	Silpnybės
Ką darai gerai. Įgūdžiai, patirtis.	Nurodo kur augti, kokių reikia resursų? Ko trūksta? Neigiami įpročiai. Ko vengi? Ką kiti mato?
Išorinės
Galimybės	Grėsmės
Stiprybių panaudojimas. Silpnybių šalinimas. Ar tai kas vyksta, kas gali būti galimybė ateityje? Tendencijos.	Kliūtis trukdančios eiti link tikslo. Kokias problemas gali sukelti neadresuotos silpnybės? Ekonomika, Industrija.
Nauda	Problemos

Pavyzdys:

Ryšys per poreikį

Ar sau nepadėtum? Jei matytum kitame save, tarsi tai būtum tu.

NVC modelis:

• Stebėjimas.
• Jausmas.
• Poreikis - Bendra-žmogiški - Kaip veidrodis.
• Prašymas.

Kai bendraujame poreikių lygyje aš užmezgu ryšį su kitu ir įsijaučiu į kitą pasaulį.

Suprantu tai kas vyksta ir kodėl.

Skirtumas nuo Raporto,  atspindimas elgesio, be gilesnio poreikių/jausmų supratimo.

 

Rutinos dinamika:

Įvykis -> Interpretacija -> Reakcija

NVC Dinamika: 

Įvykis -> Stebėjimas-Jausmas-Poreikis-Prašymas

Ištrinta informacija

Iš Hobito puikus pavyzdys, kaip mes komunikuojam paviršutinę struktūra, kurioje yra daugybė interpretacijos galimybių, kai ištrinti informacija.

— Labas rytas! — tarė Bilbas. Rytas iš tikrųjų toks ir buvo: švietė skaisti saulė, žaliavo žolė. Bet

Gendalfas pažvelgė į jį iš po ilgų tankių antakių, kurie buvo prasikišę net pro keistosios jo skrybėlės kraštą.

— Ką jūs norite tuo pasakyti? — paklausė jis.

— Gal jūs tik linkite man labo ryto? 

O gal tai reiškia, kad rytas jau yra puikus, noriu aš to ar nenoriu? (objektyvi tiesa)

O gal jūs pats šį rytą jaučiatės labai gerai?  (subjektyvus patyrimas)

O gal, jūsų nuomone, šį rytą kiekvienas turi būti labai geras? 

Paviršutinė struktūra

Labas rytas. 

Giluminė struktūra

Aš šis rytą jaučiuosi gerai. 

Įdomios Idėjos

Skraidymas
Kadaise, nieks netikėjo, kad mes galėsim skraidyti:
"Jei žmogus galėtu skraidyti jis turėtu sparnus." Jis juos turi lėktuve.


Niekas nenorėjo, kad tai būtų tiesa
Tai tiesiog buvo už jų realybės ir jie sakė -Ne, ne ačiū, čia realybės pabaiga ir ten nieko nėra. Ir šitas kraštas, toks pats kaip šitas kraštas ir todėl ten nieko nėra.

Mes galim daryti atsitiktinius gerumo poelgius. Pradedant tuo savęs. Padarant dalykus nuostabiais ir padaryti ką nors gero kam nors kitam ir galbūt tai taps mada.

Kai kurie žmonės turi sugebėjimus kaip mašinos, savo tikslumo supratime, bet jie kalba kaip idiotai, 'Gregorit Batson', tai vadino psicho-murmėjimu. Jie nežinojo, ką darė, bet darė tai tobulai.

Kultai, reikalauja, kad mintys judėtų tais pačiais neuro-sinaptiniais keliais. Viskas turi judėti per vieną įsitikinimą.

Jeigu tokio dydis kaip smegenys gali turėti sąmonę, ką turi toks dydis kaip visata?

Gali judėti link sėkmės arba gali vengti nesėkmės. Tam, kad vengtum nesėkmės, turi žinoti, kas tai yra. Jei ieškai, kas neveikia - rasi tai. Jei ieškai, to kas veikia, rasi ir tai.

Visi dalykai keičiasi 

Kadaise buvai tik viena ląstelė.

Yra dalykai kurių verta bijoti

Nuobodulys, baimė. (Nauda tam tikrame  kontekste)

Tu nesi kosmose.

Tu esi dalis kosmoso. Tu nesi ant žemės, tu esi žemės dalis.

Praeitis ir ateitis neegzistuoja niekur išskyrus mūsų prote. Per daug teorijų gali trukdyti mokytis. Žmones linkę tikėti teorijomis, nei savo patirtimi.

    + Nepastebėdamas žmogus pradeda derinti faktus prie teorijų, vietoj to, kad teorijas derintų prie faktų.

Kiekvieną gramą reikia skaičiuoti, nes jį po to reikia nešti lipant ant pečių.

Į ką galima atkreipti dėmesį

Kalboje - žemėlapis. Sąsaja su teritorija. Supaprastintas modelis.

• Reprezentacines sistemas (V, K, A).
• Laiką (P, D, A).
• Pozityvi intencija, poreikiai/vertybės.
• Judėjimas link; judėjimas nuo.
• Submodulių naudojimas(arti, toli)
• Vertinimai - Sensoriniai apibūdinimai.

Analoginė sistema - langelis į subjektyvų pasaulį.

• Balso tonas.
• Kvėpavimas.
• Akių judesiai.

Detalesnis sąrašas.

Ką galima valdyti:

• Būseną
• Inkaravimas.
• Balsas
• hmmmm 
• aaaaaaaa
• Vidinę šneką (Ad)

Jausmas

Kur prasideda?
Kuria kryptimi juda?

Palyginti sub-modulius, kai ištikto esi motyvuotas.

Nuotraukos

Kur nuotrauka?
Kokio ji dydžio? Ar tai kaip filmas, ar kaip skaidrė?
Ar turi garsą? Kur prasideda garsas? Ar tik vienas garsas?

Darymas

Kai kas nors apibūdina apribojimą, kurį nori pakeisti, tau reikia atkreipti dėmesį kaip ši problema veikia.

Informacijos rinkimas:

Įsivaizduok, aš būsiu tavimi vieną dieną. Ir aš daryčiau dalykur kurie tave riboja? Kaip man tai padaryti? Ar gali mane išmokyti?

Prielaidos

Pakeitęs prielaidas su kuriomis žiūri į reiškinį, pakeisi kaip matai reiškinį.

Pavyzdžiai:

Erdvinės prielaidos pavyzdys. Necker Kubas

Tipai:

• Asmeninės prielaidos
• Kultūrinės prielaidos
• Mokslinės prielaidos

 

 

Per prielaidas patiri.

Priklausomai, nuo to kaip matai pasaulį, taip ir elgiesi.

Kadras - prielaidos, įsitikinimai, tikėjimas.  Kadras, tai lyg langas per kurį matau realybę. Tikėjimas tarsi veda elgesį tam tikru keliu.


Prielaidos yra galingos, ne todėl, kad apie jas galvoja, bet todėl, kad apie jas negalvoja.

Prielaidos yra lyg savaime suprantami dalykai, kurių nematau.

Mitologija su kuria žiūriu į pasaulį ir nežinau, kad tai mitologija. 

Pasąmoninės prielaidos, kurias pakeitus, keičiasi mokslas.

Aristotelio prielaidos apie pasaulį, kurias pakeitė Niutono pasaulio suvokimas ir Einšteinas, kuris paneigė absoliutaus laiko ir erdvės idėją.

Prielaidos, kurios pasireiškia bendravime. NVC, kai reaguojama, nepastebint kaip žiūrima per filtrą. Pvz: Jis taip daro, nes nori tik paneigti mano teiginius.

Pasąmoninės prielaidos, kurios pasireiškia, kaip motyvo spėjimas.

Kaip prielaidos pastebimos?

Įžvalgos metu, su kūrybiniu intelektu. Kaip pavyzdys, kai protas įžvelgia struktūrą procesuose ir ryšius, kai Archimedas su vonia, ar Niutonas su krentančiu obuoliu. Per skirtingus panašumus.

Darbas su vidinėmis nuostatomis, visokiaisiais pasąmoniniais įsitikinimais prasideda, kas aš pradedu matyti jas.

Kokie įvykiai mane privedė prie prielaidų?

-Kokiame kontekste susiformavo prielaida?

-Kokias prielaidas daro žmogus, susijus su jo elgesiu?

-Kas įvyko? Ką mačiau, kur, kokiu būdu?(kiek galiu sensoriškai apibūdinti) Kiek esu artimai prie faktų?

-Kaip galiu patikrinti prielaidas?